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06-25

2024

中国国际大学生创新大赛（2024)威廉希尔中文官方网站选拔赛

6月21日，中国国际大学生创新大赛（2024）威廉希尔中文官方网站选拔赛在逸夫楼六楼会议室举行。创新创业学院教师陈非帆，威廉希尔中文官方网站舞蹈系青年教师张昕悦，威廉希尔中文官方网站音乐系青年教师徐国杰担任比赛评委，活动由威廉希尔中文官方网站创新创业教研室主任郑小龙主持。比赛以5分钟路演+3分钟答辩的方式进行，每个项目团队青春…
06-24

2024

“英”你精彩，“语”你前行——威廉希尔中文官方网站举办英语四级模拟考试系列活动（三）

6月21日，威廉希尔中文官方网站在六楼音乐厅举办“英”你精彩 “语”你前行英语四级模拟考试系列活动——试卷讲解培训。本次活动邀请到外国语学院英语专业的石雪、佘宗娥同学主讲。培训主要围绕英语四级考试听力、阅读理解、写作和翻译等多个方面进行，对各类题型做题方法、备考方式进行深入的交流和探讨。培训的圆满成功不仅为同…
06-24

2024

同语同心乡村振兴——贵师院对口帮扶印江自治县做好国家通用语言文字推广普及线上…

为深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署和贵州省关于国家通用语言文字普及提升行动的有关精神，威廉希尔中文官方网站组织推普志愿者于6月17日—21日期间，对印江土家族苗族自治县普通话等级水平未达到国家标准（二级甲等）和35周岁以下的124名教师展开了第六周线上培训工作。本周教学过程中，志…
06-21

2024

威廉希尔中文官方网站举办2025届舞蹈系实习生岗前培训专题讲座

6月19日，威廉希尔中文官方网站舞蹈系在六楼表演厅举办实习生岗前培训专题讲座。讲座由贵阳市环西小学音乐教研组长、一级教师、云岩区名师、骨干教师张影露，贵阳市第一中学高级教师张军主讲。2021级全体同学参加了讲座。本次讲座，旨在为即将进入实习阶段的同学们提供有益的指导和建议。两位老师以丰富的教学经验和深厚的专业素…
06-21

2024

威廉希尔中文官方网站舞蹈系召开“中国少数民族舞蹈教学实践与理论研究学术研讨会”工作总结会

6月19日，威廉希尔中文官方网站舞蹈系在六楼表演厅召开了“中国少数民族舞蹈教学实践与理论研究学术研讨会”工作总结会。舞蹈系全体师生参加了大会。会议由杨思桅老师主持。黄河和栾晨两位老师分别对会议志愿者工作和参与教学汇报演出工作进行了总结。肖伟主任做了总结发言，他认为“中国少数民族舞蹈教学实践与理论研究学术研讨…
06-19

2024

威廉希尔中文官方网站开展2024年上半年党支部书记述职大会

6月19日，威廉希尔中文官方网站2024年上半年党支部书记述职大会在B719党员活动室举行，党委书记李佩、党委副书记宋建强及各党支部书记参加会议，会议由宋建强同志主持。会议现场（一）教师党支部书记谭娇艳、舞蹈系学生党支部书记李金容、音乐系学生第二党支部书记邹力征、音乐系学生第一党支部书记舒然分别就2024上半年支部工作…
06-19

2024

威廉希尔中文官方网站开展2024年第六次党委中心组学习

6月19日，威廉希尔中文官方网站党委中心组举行第六次党委中心组学习，会议由党委书记李佩主持，全体党委委员参加会议。李佩领学了《习近平关于全面加强党的纪律建设论述摘编》中“加强纪律教育，养成纪律自觉”部分，她强调：党内必须加强懂规矩教育，要把懂规矩、守规矩作为衡量一个干部是否合格的重要标准。党委副书记宋建强以…
06-19

2024

校纪委书记韩兵兵到威廉希尔中文官方网站开展党纪学习教育专题党课

为扎实推进党纪学习教育走深走实，引导党员教师进一步做到学纪、知纪、明纪、守纪，6月17日，校党委委员、纪委书记、省监委驻校监察专员韩兵兵以“认真学习《党纪》，明确六项纪律要求，做到学纪、知纪、明纪、守纪”为题，为威廉希尔中文官方网站教师党支部全体党员讲授了一堂党纪学习教育专题党课。威廉希尔中文官方网站班子成员、各党…
06-18

2024

威廉希尔中文官方网站举办《芭蕾审美之源和技术发展之路》讲座

6月16日，威廉希尔中文官方网站在逸夫楼一楼演播厅举办《芭蕾审美之源和技术发展之路》讲座，讲座由北京舞蹈学院芭蕾舞系杨越教授主讲，威廉希尔中文官方网站舞蹈系全体师生参加了讲座。杨越教授从芭蕾舞的起源、发展历程、技术特点以及审美价值等方面进行了深入浅出的讲解。她通过生动的案例和丰富的实践经验，向大家展示了芭蕾舞的独特…
06-18

2024

北京舞蹈学院杨越教授受邀到威廉希尔中文官方网站舞蹈系开展芭蕾舞基本功训练体验课

6月16日，威廉希尔中文官方网站邀请北京舞蹈学院杨越教授在逸夫楼B205开展芭蕾课程体验课，威廉希尔中文官方网站舞蹈系部分师生参与此次体验课。课堂上，杨越教授示范了各种芭蕾舞基本动作和技术要领，并针对不同学生的特点和需求，进行了针对性的指导。课堂上，学习气氛活跃，学生们认真跟随老师体验，整个课堂充满活力。课后，学生们都…

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